每日热讯!叶榭镇以农村文化建设赋能乡村振兴—— 村口有了“小学校” 村民纷纷来“赶集”

“你看，这是在老师的指导下，我用筘布做成的团扇，好看吧！”近日，在叶榭镇马桥村文化活动中心，村民蔡亚娣和村里的老人们参加了镇成校开展的“传统文化集市”，收获满满的她满是笑意。

(资料图片仅供参考)

如今在叶榭镇，包括科普讲座、技能培训、音舞教育等各类老年人感兴趣的课程一一展开，丰富了村民的文化生活，也提升了农村的内涵品质。

传统文化送到“家门口”

相较于传统课堂，这场“传统文化集市”显得“活泼”了不少。村民们好似“逛集市”一般，可根据自己的喜好体验不同的项目。“以前这些老布都是压箱底的好东西！年轻时候用老布做衣服裤子，没想到现在还能做扇子，老师说还可以做旗袍、背包等。”蔡亚娣说，“我家里还有几块老布，准备回家以后自己试着做，给家里的小朋友玩。”

素来爱美食的蒋纪方则选择参与软糕制作，在老师傅手把手教导下，她完成了筛粉、调馅等步骤。待蒸煮完毕，她连忙上前将自己的作品分发给几位同伴。“很糯、很甜，感觉很成功。下次可以在家里一显身手了。”蒋纪方说，他以前也做过软糕，但始终掌握不好面粉以及馅料的配比，今天在老师傅的指导下掌握了诀窍。

看着村民积极参与，学校授课也有了更多动力。叶榭成校校长丁珏表示，当天除了团扇、软糕的课程，还有制作扭扭花、扎香囊等活动，后期学习课程也将根据村民们的需求适当增加或者调整，尽力让村民在家门口就能学到想学的内容。

专业资源引入“小学校”

除了“传统文化集市”，近几年，叶榭成校还在各大村居开展了“小学校”课程。

就在最近，大庙村今年第一期“小学校”课程开班，并根据村民的建议，新增了健身排舞课程。当天，第一个来体验的李阿婆兴奋地说：“现在咱们村里的生活越来越时髦了。”2022年，大庙村以村民问题为导向，携手专业师资力量，聚焦村民日常生活难题，以不同形式开展教学授课，解决社区教育最后一公里的问题。

如今，“小学校”课程教育已基本覆盖叶榭镇各村居，依托成校教学资源，开设包括养生、普法、表演等课程，既给村民创造可以与专业人士良性互动的平台，也进一步提高村民的文化水平，打造出一个个文化气息日渐浓厚的村庄。有村民直言，自己的精神文化需求有了极大满足，生活幸福感满满。

走出文化兴盛“好路子”

文化氛围在各村居逐渐浓厚，但要走出一条乡村文化兴盛之路，还是存在不少困难与挑战。

大庙村相关工作人员表示，前期最大的难题就是不知道该如何调动村民的积极性。“很多老人不愿意接受新事物，很难改变其原有的思维方式。”该工作人员说。为此，大庙村率先尝试发挥基层干部领航作用，制定学习方案，开拓工作思路，组织老党员、志愿者等先后成立学习团队、学习小组，落实村民学习活动。“用干部带动村民、村民互相影响的方式，鼓励大家主动参与。”该工作人员表示，针对部分村民不敢提问、不愿加入等问题，一边由村干部做好村民思想工作，一边依托专业师资力量，由老师做好授课引导，同时安排村干部、老党员先行加入、主动表现，从而鼓励更多村民积极融入。

经过不断实践与探索，叶榭镇农村文化建设已颇具成效。下一步，叶榭将结合镇域范围内现有教学资源，加大乡村文化建设工作，将更多优质的学习资源下沉乡村，把文化服务带到家门口，并从根本上增强农村的内生发展动力，助力乡村振兴。

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